Source : ATEN http://metiers.espaces-naturels.fr/

Finalité
Contribue à la mise en œuvre du projet du territoire grâce à un ensemble d’actions visant la découverte, l’éducation, l’information, la sensibilisation aux richesses patrimoniales du territoire et à son identité, à leur préservation et leur valorisation.

Définition
Emploi qui comprend des phases d’élaboration de projets à partir d’une analyse des demandes et des besoins de terrain et des phases de mises en œuvre et ou de suivi des programmes d’action.

Autonomie et responsabilité
Sous l’autorité du directeur, dans le cadre de la charte et des projets d’actions décidés par le comité ou le conseil syndical, il est autonome et responsable de la conception, de la réalisation et de l’évaluation des actions dans son domaine d’intervention. Il est très souvent amené à encadrer des assistants dans sa mission, ainsi que des stagiaires.

Activités constitutives
Participe et facilite la réflexion et le débat au sein des instances et groupes de travail du parc concernés et propose un programme annuel ou pluriannuel d’actions.
Sous la présidence de l’élu responsable, anime, pour son domaine d’intervention, les instances du parc et supervise l’ensemble des dossiers soumis à la décision.
Conçoit des projets et programmes pédagogiques en concertation avec les acteurs du terrain (EN, Associations, Collectivités).
Initie et développe un réseau de personnes ressources pour l’activité d’éducation (établissements scolaires, associations, musées, particuliers, centres de loisirs, ...).
Recherche des partenaires et/ou sous-traite à des prestataires les programmes d’animation (CPIE, associations, ...).
Conçoit les outils d’animation, ainsi que les outils éducatifs (programmes, mallettes pédagogiques, sentiers d’interprétation, ...) en partenariat avec l’Education Nationale et les associations.
Forme ou propose des formations aux animateurs à la mise en œuvre des démarches éducatives, à l’appropriation et à la maîtrise des outils pédagogiques.
Apporte conseils et soutien aux projets locaux d’éducation à l’environnement (ingénierie éducative, soutien aux projets scolaires, développement des structures d’accueil, ...).
Seul ou avec le concours du responsable administratif et financier conçoit les dossiers permettant de solliciter des subventions et de mettre en œuvre des opérations puis en assure le suivi et le bilan.
Participe à la création et à la mise en œuvre d’événements et de manifestations (journées à thème, ...) en lien avec ses collègues du parc.
Réalise ou participe à la réalisation des plaquettes de présentation de l’activité.
Apporte assistance aux communes dans la mise en œuvre de leurs projets.

Activités spécifiques
Quand plusieurs personnes interviennent dans ce domaine, ou dans des domaines proches, le chargé de mission peut être amené à occuper une fonction de chef de projet.
Réalise ponctuellement certaines animations.
Encadre des stagiaires.
Constitue un référent pour l’ensemble des interlocuteurs d’une zone géographique du parc.

Compétences requises

Connaissances
Connaissance globale du territoire et de ses acteurs
Connaissances environnementales.
Connaissances du patrimoine naturel, des milieux, des espèces et des écosystèmes.
Connaissances des techniques d’interprétation auprès des enfants et des adultes.
Connaissance de la conduite pédagogique d’un groupe.
Organisation et fonctionnement des instances de l’éducation nationale, des organismes d’éducation, des associations.

Savoir-faire techniques et relationnels
Capacité à l’élaboration et la mise en œuvre de projet dans ses différentes étapes :
aide à l’émergence de projets,
réalisation de diagnostic, élaboration de cahiers des charges,
définition d’objectifs et de moyens,
recherche de financements,
mise en œuvre et animation, suivi des prestations,
bilan et évaluation.
Conception de programmes et outils pédagogiques.
Capacité d’expression orale et d’adaptation du discours au public visé.
Capacité à rédiger et à synthétiser.
Maîtrise des outils bureautique.
Capacité à fédérer, animer et encadrer des animateurs en veillant à la qualité des prestations.
Capacité à intégrer et exploiter les ressources et domaines d’expertise très différents des autres chargés de mission.

Qualités et aptitudes
Capacités conceptuelles.
Sens de l’innovation et de la créativité.
Curiosité d’esprit.
Sens pédagogique.